Międzynarodowy Dzień Piśmiennictwa

Z Wikipedii, wolnej encyklopedii
Przejdź do nawigacji Przejdź do wyszukiwania
Międzynarodowy Dzień Piśmiennictwa
Inaczej

język angielski Międzynarodowy Dzień Piśmiennictwa
isp. Día Internacional de la Alfabetización
ks. Międzynarodowa Podróż Alfabetyzacji

Arab. اليوم العالمي للتحصيل
wieloryb国际 日
Oznaczający wzmacnianie wysiłków społeczności na rzecz rozpowszechniania umiejętności czytania i pisania
Zainstalowane 1966
Twórca Światowa Konferencja Ministrów Edukacji w sprawie zwalczania analfabetyzmu (Teheran, 1965)
Data 8 września

Międzynarodowy Dzień Literacy (w innych oficjalnych językach ONZ : angielski. International, Literacy Day, arabski. اليوم العالمي للتحصيل, hiszpański. Día Internacional de la Alfabetización, whale.国际扫盲日, fr. La Journée internationale de l'alphabetisation) - obchodzony 8 września . Doroczny Międzynarodowy Dzień Piśmiennictwa został ogłoszony przez UNESCO w 1966 r. na zalecenie Światowej Konferencji Ministrów Edukacji w sprawie Eliminacji Analfabetyzmu, która odbyła się w Teheranie we wrześniu 1965 r . 8 września to dzień uroczystego otwarcia tej konferencji.

Dzień ten ma ożywić wysiłki społeczeństwa na rzecz promowania alfabetyzacji, jednego z głównych obszarów działalności UNESCO.

  • W 2002 roku Zgromadzenie Ogólne ONZ (Rezolucja nr A / RES / 56/116) proklamowało Dekadę Literactwa ONZ.
  • W następnym roku Zgromadzenie Ogólne (rezolucja nr A/RES/57/166) zatwierdzające Sekretarza Generalnego ONZ „Plan Działania Organizacji Narodów Zjednoczonych na rzecz Dekady Umiejętności Piśmiennictwa” i zadeklarowało koordynatora UNESCO do promowania i intensyfikacji imprezy międzynarodowe organizowane w ramach Dekady. W tym dniu przyznawane są specjalne nagrody UNESCO (po 15 000 dolarów każda) dla uhonorowania najskuteczniejszych inicjatyw w walce z analfabetyzmem. Przede wszystkim są to projekty w krajach Afryki Północnej, Azji Południowo-Wschodniej, Ameryki Łacińskiej, Zjednoczonych Emiratów Arabskich i Chin [1] .

W 2016 roku w wielu krajach pod hasłem „Czytanie przeszłości, pisanie przyszłości” odbyły się obchody pięćdziesiątej rocznicy ustanowienia tego międzynarodowego dnia.

Informacja statystyczna

W 2005 r. mniej niż 50 krajów zapewniło powszechny dostęp do edukacji podstawowej. W 2005 roku około 20% światowej populacji dorosłych było analfabetami.

Coroczne tematy Międzynarodowego Dnia

  • 2006 – „Umiejętność czytania i pisania zapewnia zrównoważony rozwój”
  • 2007 - „Zdrowie i umiejętność czytania i pisania”
  • 2008 – „Umiejętność czytania i pisania a zdrowie”
  • 2009 – „Umiejętność czytania i pisania poszerza możliwości osobiste”
  • 2010 – „Znaczenie umiejętności czytania i pisania dla kobiet”
  • 2011 – „Literactwo i pokój” [2] [3]
  • rok 2012 -
  • 2013 – „Rozwój w kierunku piśmiennego XXI wieku” [4]
  • 2014 – „Umiejętność czytania i pisania a zrównoważony rozwój” [5]
  • 2015 – „Umiejętność czytania i pisania i zrównoważone społeczeństwa”
  • 2016 – „Czytanie przeszłości, pisanie przyszłości”
  • 2017 – „Umiejętność czytania i pisania w świecie technologii cyfrowych” [6]
  • 2018 – „Rozwój umiejętności czytania i pisania” [7]
  • 2019 – „Piśmienność i wielojęzyczność” [8]
  • 2020 - Nauczanie i umiejętność czytania i pisania w czasie i po kryzysie COVID-19 [9]
  • 2021 – Umiejętność czytania i pisania na rzecz odzyskiwania skoncentrowanego na ludziach: niwelowanie przepaści cyfrowej [10]

Notatki (edytuj)

Spinki do mankietów